Knäcka koden

Förr använde man uttrycket skolmogen/inte skolmogen när man beskrev en elev inför och under sin skolstart. Allt var alltså inte bättre förr. Uttrycket att ha knäckt/inte knäckt skolkoden beskriver mycket bättre vad det handlar om. Det handlar alltså inte om att kunna »sitta still och vara tyst» (lite överdrivet) utan om att ha börjat utveckla en grundläggande medvetenhet om var man befinner sig och varför/i vilket syfte.

Det är likadant med »Jesus-koden». Den behöver också knäckas. Vad som är »själva grejen», för att uttrycka det lite mera rakt på sak. Alltså, vad har Han med mitt liv att göra? Att inte bara veta för att någon kanske har berättat det för mig redan som barn utan att förstå det utifrån egna erfarenheter. Koden till den förståelsen måste knäckas, och inte bara en gång utan gång på gång under livet, för att vi ska förstå, på nytt, allt djupare.